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PENSER - Partie 3: La vague

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Ce qui a précédé

La série Dust for Thought examine s'il existe des explications scientifiques au comportement de la majorité des citoyens sous le régime actuel. Existe-t-il des expériences qui montrent à quel point les gens sont prêts à abandonner leurs propres normes et valeurs et à adopter un régime totalitaire?

La partie 1 en a traité Expérience Milgram. Dans quelle mesure les gens sont-ils fidèles à ce qu'ils perçoivent comme une autorité? Et sont-ils prêts à agir contre leurs normes et leurs valeurs en causant du tort à leurs semblables par ordre d’autorité? Le résultat; 80% sont plus fidèles à l'autorité qu'à leur propre boussole morale.

Dans la partie 2, il est venu Expérience de Stanford par Philip Zimbardo qui traitait de l'influence de la situation sur le comportement des gens. Est-ce que quelqu'un mis en position de pouvoir abuserait de ce pouvoir et causerait du tort à ses semblables? Encore une fois, la réponse est la grande majorité.

Dans cette troisième partie, nous voyons combien il est facile de séduire les gens dans le fascisme; La troisième vague.

Aanleiding

En 1967, le professeur d'histoire Ron Jones était devenu frustré par l'incompréhension de ses élèves du lycée Cubberly, à Palo Alto, en Californie. Ils n'ont pas compris pourquoi la population allemande pouvait suivre et soutenir si aveuglément le régime nazi. Pour les atteindre, il a décidé d'adopter une approche alternative. Cela s'est involontairement transformé en une expérience sociale dont nous pouvons beaucoup apprendre aujourd'hui.

Les impliqués

Ron Jones était jeune (25 ans), séduisant, avait une apparence positive et énergique, était innovant et les étudiants pensaient qu'il était cool. Il était membre du mouvement Students for Democratic Society et partisan du mouvement Black Panther qui défendait les droits civils des Noirs américains. Bref, un enseignant charismatique et un démocrate.

Les élèves étaient dans leur dernière année de lycée. Ils venaient tous de la classe moyenne sociale ou supérieure. C'était avant l'époque des hippies et du flower power. Les valeurs traditionnelles et les modèles de comportement étaient donc fermement ancrés dans leurs familles. Il y avait environ 30 élèves dans la classe.

L'expérience - La troisième vague

L'expérience présente quelques similitudes avec l'expérience de Stanford, mais elle est devenue beaucoup moins connue. Le nom n'a pas été choisi pour faire un lien avec le Troisième Reich d'Hitler. C'est un terme de surf des vagues qui est populaire dans cette région. La troisième vague d'un «ensemble» est généralement la plus puissante.

JOUR 1 - Jones a commencé par dire à ses étudiants que la démocratie met l'accent sur l'individu et que, selon Jones, c'est un énorme inconvénient. Le but du nouveau mouvement The Third Wave était donc d'éradiquer la démocratie.

Il a commencé par des choses simples; asseyez-vous bien droit dans le bureau de l'école, les mains sur la table et les pieds l'un à côté de l'autre, levez-vous pour poser ou répondre à une question en trois mots, en commençant par «mr. Jones '. Il a exhorté les étudiants à se lever quand il est entré et à le saluer ensemble, "Bonjour, M. Jones." Il a renforcé son propre rôle en agissant en tant que leader autoritaire. En conséquence, ses leçons étaient beaucoup plus efficaces.

JOUR 2 - Jones a été surpris par l'entrée des élèves par une salutation collective de la classe: «Bonjour, M. Jones. Jones a réussi à transformer la classe en un groupe soudé (plus d'individus) avec un immense sens de la discipline et de la communauté. La classe a proposé une devise commune: «La force par la discipline. La force par l'unité ». Jones a enseigné à ses élèves une salutation qui ressemblait un peu à la salutation d'Hitler. Il a ordonné à la classe de se saluer à chaque fois qu'ils se rencontraient. Ils ont tous obéi à cet ordre. Les non-imitations comprenaient également des sanctions; vous avez été banni à la bibliothèque et mis hors du mouvement. En récompense de votre participation, vous avez reçu une bonne note pour le cours. Lorsque vous avez refusé un échec.

JOUR 3 - L'expérience prenait déjà une vie propre. D'autres slogans sont apparus: «La force par l'action. La force par l'orgueil ». L'adhésion était une option, mais tout le monde s'est joint sans hésitation. D'autres étudiants de l'école voulaient également se joindre. Remarquez, c'étaient des étudiants qui n'étaient pas dans le cours d'histoire de Jones mais qui ont quand même assisté à sa classe. La classe est passée de 30 à 43. Jones a enseigné aux étudiants comment recruter de nouveaux membres et leur apprendre les mœurs. À la fin de la troisième journée, le mouvement comptait plus de 3 membres! Tout le monde a reçu une carte de membre. Tout le monde s'est vu confier une mission spéciale, comme la conception d'un logo ou d'une bannière pour le mouvement. Une autre mission était de travailler sur un projet louche pour «chasser la démocratie». L'exclusion des non-membres de la classe en faisait également partie. Un apprenti bien bâti a agi comme garde du corps de Jones. Jones a fait remarquer aux élèves que The Third Wave n'était pas un projet scolaire. Au contraire, c'était un concept global et donc les règles s'appliquaient en dehors de l'école et même à la maison. Jones a également été surpris lorsque des membres ont signalé à leurs camarades de classe ou à leurs amis qu'ils ne suivaient pas les règles.

Jour 4 - De plus en plus d'étudiants s'impliquent de plus en plus dans le mouvement; leur discipline et leur fidélité au groupe étaient extraordinaires. En même temps, un groupe d'action a été formé en réponse à la troisième vague. Cela a conduit à des combats mutuels. D'autres enseignants se sont plaints que leurs élèves ont sauté l'école juste pour être avec la classe de Ron Jones. Les parents se sont inquiétés. L'un d'eux, un ancien prisonnier de guerre en Allemagne, a mis la pièce en pièces. Compte tenu de cela, Jones a décidé d'annuler l'expérience. Il a perdu le contrôle de l'expérience et s'est également trouvé emporté. Jones a déclaré que la troisième vague faisait partie d'un mouvement national. Le lendemain, vendredi, le candidat présidentiel de la troisième vague donnerait une conférence de presse télévisée et annoncerait qu'il se présentait à la Maison Blanche. Il a ordonné aux étudiants d'assister à un grand rassemblement pour en témoigner.

Jour 5 - Vendredi après-midi, plus de 200 participants se sont réunis dans l'auditorium principal de l'école. Ils ont salué et crié ensemble les slogans. Il y avait une télévision prête, mais seul le bruit était visible sur le tube. Après quelques minutes, un élève a rassemblé suffisamment de courage pour demander si tout cela avait été faux. Jones a déclaré qu'ils avaient participé à une expérience pour semer et faire germer les graines du fascisme. Ils avaient tous volontairement développé un sentiment de supériorité, tout comme les citoyens allemands à l'époque de l'Allemagne nazie. Les étudiants ont été réprimandés pour ne pas avoir reconnu ce qui se passait alors qu'ils étudiaient le fascisme. Il a conclu avec un film sur le régime nazi.

Les parallèles d'aujourd'hui

De nombreux éléments que Jones a utilisés dans The Third Wave ont également été utilisés par les nazis et oui, maintenant aussi par le régime totalitaire de l'État de DDR aux Pays-Bas.

Ron Jones a introduit des slogans qui évoquent un sentiment de solidarité. Maintenant, le régime bombarde la population de slogans: Ensemble, nous aidons Covid à sortir du monde, pas pour vous-même mais pour l’autre, arrêtez Covid, eh bien, vous le savez.

Le régime utilise la rhétorique de la guerre; vaincre l'ennemi ensemble, lutter contre le covid, nous sommes en guerre, tous ensemble à travers lui ou tous ensemble. Les «troupes de choc» (l'inquiétude) en première ligne de la bataille. Nos garçons et nos filles donnent tout. Nous voyons des soldats entrer dans les hôpitaux avec des voiles.

Sur Internet et chez les HSH émergent des personnes jeunes et attractives qui se battent avec un engagement total aux premières lignes ou se conforment avec enthousiasme et gaieté au nouveau code de conduite.

Des logos et des devises apparaissent qui encouragent les citoyens à être dociles et obéissants. Tout comme à l'école de Jones où des affiches étaient accrochées avec le symbole et les devises du mouvement. Et oui, tout comme les nazis l'ont fait.

Comme Jones l'a fait, le régime introduit de nouveaux codes de conduite; éloignez-vous de 1,5 mètre, saluez l'arrière des coudes, restez à la maison, portez une couche, évitez les endroits bondés, etc., etc. Tous ceux qui y adhèrent sont reconnaissables comme membres du groupe. Ceux qui ne le font pas sont donc en dehors du groupe et sont candidats à la trahison par les autorités. Les voisins trahissent leurs voisins, les soignants trahissent leurs clients à la direction, les jeunes réunis sont trahis et arrêtés comme des criminels. La discorde surgit; Nous les croyants contre la dissidence inférieure représentée par des organisations telles que Virus Truth, World Doctors Alliance, Jensen, CSTV, etc., etc. Tous exactement comme les étudiants de Jones qui ont trahi leurs camarades de classe et le groupe de protestation qui s'est soulevé contre la troisième vague. Et en effet, tout comme dans l'Allemagne nazie et sous les fascistes en Italie à l'époque.

Le régime formule un but commun auquel tout est subordonné; relations personnelles, aux acclamations des masses de fermetures forcées d'industries pour `` le bien du général '', comment vous devez faire votre travail, comment vous devez vous comporter à la maison, qui peut et ne peut pas être dans votre bulle sociale à quel point. Jones a fait de même; le nouveau code de conduite s'applique non seulement à l'école mais aussi à l'extérieur et même à la maison. Là aussi, les relations entre étudiants ont été mises sous pression.

En bref, les similitudes entre l'expérience de Jones et la stratégie du régime actuel ne peuvent en aucun cas être manquées ou niées.

Conclusion

En seulement cinq jours, Ron Jones a réussi à convaincre une grande partie des élèves du lycée Cubberly de la valeur ajoutée de The Third Wave. Ses ressources étaient limitées mais le résultat était à la fois spectaculaire et choquant dans une égale mesure.

La troisième vague, un exercice de fascisme, fut plus tard qualifiée de contraire à l'éthique. Ce sera, mais c'est aussi, tout comme les expériences de Milgram en Zimbabwe une leçon extrêmement précieuse et en même temps un avertissement en majuscules pour nous tous. Ce qu'ils ont en commun, c'est la facilité déconcertante avec laquelle les gens peuvent être dirigés, leur volonté d'abandonner leurs propres normes et valeurs et de nuire aux autres.

Au cours des derniers mois, les citoyens de l'État de DDR Nederlanden ont été préparés à adopter un régime totalitaire et fasciste. La formule a été utilisée avec succès d'innombrables fois; par les nazis sous Hitler, les fascistes sous Mussolini, par Mao Zedong, Staline et plus de ces braves gens.

Le régime néerlandais présente actuellement toutes les caractéristiques d'une dictature totalitaire. Dans un système totalitaire, l'ensemble de la société est subordonné à une idée d'État. La politique imprègne la société dans les moindres recoins. La direction propagée par le régime est le seul moyen de parvenir à un avenir meilleur. Les alternatives sont rejetées, contestées, ridiculisées. Tous les aspects de la vie sociale sont adaptés à l'idée d'État; la politique, la culture, la religion, la propagande médiatique, la censure, les mœurs sociales, la santé, l'éducation et bien sûr l'économie. Tous ont été profondément pénétrés et empoisonnés par le régime. Les dommages ou la souffrance ne sont pas des dommages ou des souffrances, mais simplement un sacrifice à faire joyeusement pour un nouvel avenir brillant.

En outre, il existe d'autres caractéristiques telles que la mise à l'écart du parlement et la manipulation du pouvoir judiciaire, la corruption et le favoritisme au sein du régime et l'auto-enrichissement de ceux qui servent le régime.

Enfin, récompenser et punir; ceux qui apportent un soutien enthousiaste obtiennent les bons emplois ou sont présentés comme un exemple éclatant. Les obéissants sont laissés seuls, reçoivent un soutien financier. Ceux qui ne se comportent pas ou ne veulent pas se faire vacciner sont des parias, socialement rejetés et exclus de certaines activités par le régime.

Tout, littéralement tout, répond actuellement aux critères d'une dictature totalitaire à part entière.

Tout ce qui nous manque, c'est un manuel Covid obligatoire tel que le Livre rouge chinois, les escadrons de la mort, les raids manifestes et les camps d'internement. Mais ce qui n'est pas peut encore arriver bien sûr. Après tout, il n'y a rien que l'État de DDR Nederlanden considère comme sous sa dignité pour atteindre ses objectifs.

Je maintendrai, c'est le blason de l'État de DDR aux Pays-Bas. Je maintiendrai. En effet. Et quels que soient les coûts. C'est aussi une caractéristique de la dictature.

 

Je te souhaite la sagesse,
Karel Nuks

VOIR AUSSI:

PENSER - Partie 2: L'expérience de la prison de Stanford

PENSER - Partie 1: L'expérience Milgram

 


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